Năm 2026, Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHCN) tuyển sinh sau đại học 02 đợt vào tháng 6 và tháng 10. Thí sinh trúng tuyển lưu ý:

✅ Học tập trung: Các hoạt động học tập và nghiên cứu được tổ chức tập trung, toàn thời gian (trong giờ hành chính) tại Trường, cụ thể::

• Học viên cao học (HVCH): hoàn thành chương trình đào tạo trong thời gian đào tạo chuẩn (2 năm), là tác giả chính của tối thiểu 01 công trình khoa học hoặc tác giả của 01 đăng ký bằng phát minh sách chế/giải pháp hữu ích trước khi bảo vệ luận văn tốt nghiệp; tham gia vào công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học của Nhà trường;
• Nghiên cứu sinh (NCS): hoàn thành chương trình đào tạo trong thời gian đào tạo chuẩn (03 năm đối với người có bằng thạc sĩ, 04 năm đối với người chưa có bằng thạc sĩ); có tối thiểu 01 công bố quốc tế sau 18 tháng, là tác giả chính của tối thiểu 02 công bố trên tạp chí trong danh mục WoS/Scopus trong thời gian đào tạo;

✅ Không lo về tài chính: Nhà trường tạo điều kiện để học viên, nghiên cứu sinh yên tâm học tập và nghiên cứu; người học được miễn học phí và hỗ trợ sinh hoạt phí 7 triệu đồng/tháng đối với nghiên cứu sinh, 5 triệu đồng/tháng đối với học viên cao học.

✅ Giảng viên hướng dẫn đồng hành xuyên suốt khóa học: Ngay từ đầu khóa, mỗi học viên/nghiên cứu sinh được phân công giảng viên hướng dẫn xây dựng kế hoạch học tập, nghiên cứu; theo dõi, hướng dẫn và đánh giá định kỳ 6 tháng/lần.

Tất cả các nghiên cứu sinh đều được đào tạo theo Đề án đổi mới nâng cao chất lượng trong công tác đào tạo sau đại học chi tiết xem tại Phụ lục 3.

Danh mục các ngành và chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành

Lưu ý:

Chỉ tiêu tuyển sinh theo từng ngành có thể được điều chỉnh để phù hợp với thực tế nguồn tuyển, nhưng không làm ảnh hưởng đến quyền lợi của thí sinh dự tuyển, không thay đổi tổng chỉ tiêu tuyển sinh của Nhà trường và không vượt quá năng lực đào tạo của từng ngành.

1. Đối tượng, điều kiện tuyển sinh

a) Yêu cầu chung đối với người dự tuyển:

– Lý lịch bản thân rõ ràng, không trong thời gian thi hành án hình sự, kỉ luật từ mức cảnh cáo trở lên.

– Có đủ sức khoẻ để học tập.

– Đã tốt nghiệp thạc sĩ hoặc tốt nghiệp đại học chính quy hạng Giỏi trở lên ngành/chuyên ngành phù hợp, hoặc tốt nghiệp trình độ tương đương bậc 7 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam ở một số ngành đào tạo chuyên sâu đặc thù phù hợp với ngành/chuyên ngành đào tạo tiến sĩ (xem tại .Phụ lục 5).

Trường hợp thí sinh phải học bổ sung kiến thức thì cần hoàn thành trước khi tổ chức tuyển sinh. Văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp phải thực hiện thủ tục công nhận theo quy định hiện hành.

– Ưu tiên: người học tốt nghiệp bậc đại học loại giỏi trở lên.

– Có kinh nghiệm nghiên cứu thể hiện qua luận văn thạc sĩ của CTĐT định hướng nghiên cứu. Riêng các thí sinh có bằng thạc sĩ định hướng ứng dụng hoặc có bằng thạc sĩ ngành/chuyên ngành phù hợp nhưng phải học bổ sung kiến thức hoặc dự tuyển từ cử nhân thì phải là tác giả hoặc đồng tác giả tối thiểu 01 bài báo thuộc tạp chí khoa học chuyên ngành hoặc 01 báo cáo khoa học đăng tại kỉ yếu của các hội nghị, hội thảo khoa học quốc gia hoặc quốc tế có phản biện, có mã số xuất bản ISBN liên quan đến lĩnh vực hoặc đề tài nghiên cứu, được hội đồng chức danh giáo sư, phó giáo sư của ngành/liên ngành công nhận.

– Có đề cương nghiên cứu, trong đó nêu rõ tên đề tài dự kiến, lĩnh vực nghiên cứu; lý do lựa chọn lĩnh vực, đề tài nghiên cứu; giản lược về tình hình nghiên cứu lĩnh vực đó trong và ngoài nước; mục tiêu nghiên cứu; một số nội dung nghiên cứu chủ yếu; phương pháp nghiên cứu và dự kiến kết quả đạt được; lý do lựa chọn đơn vị đào tạo; kế hoạch thực hiện trong thời gian đào tạo; những kinh nghiệm, kiến thức, sự hiểu biết cũng như những chuẩn bị của thí sinh cho việc thực hiện luận án tiến sĩ. Trong đề cương có thể đề xuất cán bộ hướng dẫn.

– Có thư giới thiệu của ít nhất 01 nhà khoa học có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc học vị tiến sĩ khoa học, tiến sĩ đã tham gia hoạt động chuyên môn với người dự tuyển và am hiểu lĩnh vực chuyên môn mà người dự tuyển dự định nghiên cứu. Thư giới thiệu phải có những nhận xét, đánh giá người dự tuyển về:

+ Phẩm chất đạo đức, năng lực và thái độ nghiên cứu khoa học, trình độ chuyên môn của người dự tuyển;

+ Đối với nhà khoa học đáp ứng các tiêu chí của người hướng dẫn nghiên cứu sinh và đồng ý nhận làm cán bộ hướng dẫn luận án, cần bổ sung thêm nhận xét về tính cấp thiết, khả thi của đề tài, nội dung nghiên cứu; và nói rõ khả năng huy động nghiên cứu sinh vào các đề tài, dự án nghiên cứu cũng như nguồn kinh phí có thể chi cho hoạt động nghiên cứu của nghiên cứu sinh (nếu có).

+ Những nhận xét khác và mức độ ủng hộ, giới thiệu thí sinh làm nghiên cứu sinh.

b) Người dự tuyển là công dân Việt Nam phải đạt yêu cầu về năng lực ngoại ngữ phù hợp với yêu cầu về ngoại ngữ của chương trình đào tạo, được minh chứng bằng một trong những văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận sau:

– Bằng tốt nghiệp trình độ đại học trở lên do một cơ sở đào tạo nước ngoài, phân hiệu của cơ sở đào tạo nước ngoài ở Việt Nam hoặc cơ sở đào tạo của Việt Nam cấp cho người học toàn thời gian bằng tiếng nước ngoài;

– Bằng tốt nghiệp trình độ đại học ngành ngôn ngữ nước ngoài hoặc ngành sư phạm ngôn ngữ nước ngoài do các cơ sở đào tạo của Việt Nam cấp;

– Một trong các chứng chỉ ngoại ngữ đạt trình độ tương đương Bậc 4 trở lên theo Khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam trong thời hạn 2 năm kể từ ngày thi chứng chỉ đến ngày đăng ký dự tuyển, được quy định tại Phụ lục 1 và Phụ lục 2.

Lưu ý: Nhà trường không chấp nhận chứng chỉ thi online.

c) Người dự tuyển là công dân nước ngoài nếu đăng ký theo học chương trình đào tạo tiến sĩ bằng tiếng Việt phải đạt trình độ tiếng Việt từ Bậc 4 trở lên theo Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài hoặc đã tốt nghiệp đại học (hoặc trình độ tương đương) trở lên mà chương trình đào tạo được giảng dạy bằng tiếng Việt; đáp ứng yêu cầu về ngoại ngữ thứ 2, trừ trường hợp là người bản ngữ của ngôn ngữ được sử dụng trong CTĐT.

2. Phương thức tuyển sinh: Xét tuyển

3. Ngành/chuyên ngành phù hợp

Ngành/chuyên ngành phù hợp là ngành đào tạo ở trình độ đại học hoặc thạc sĩ (hoặc trình độ tương đương trở lên) trang bị cho người học nền tảng chuyên môn cần thiết để học tiếp chương trình đào tạo tiến sĩ của ngành/chuyên ngành tương ứng, được quy định cụ thể trong được quy định cụ thể trong Phụ lục 5; Nhà trường quy định những trường hợp phải hoàn thành yêu cầu bổ sung kiến thức trước khi dự tuyển (Phụ lục 5).

• Trường hợp thí sinh phải học bổ sung kiến thức: căn cứ vào bảng điểm, Hội đồng tuyển sinh sẽ thông báo cụ thể học phần mà thí sinh cần bổ sung (tối đa trong Phụ lục 5). Thí sinh phải hoàn thành học phần bổ sung trước khi dự tuyển. Năm 2026, Trường ĐHCN tổ chức 01 đợt học bổ sung kiến thức bắt đầu vào tháng 6, đảm bảo thí sinh hoàn thành trước khi dự tuyển đợt tháng 10.

4. Quy trình xét tuyển nghiên cứu sinh

– Thí sinh trình bày đề cương nghiên cứu và kế hoạch thực hiện trước tiểu ban chuyên môn xét tuyển nghiên cứu sinh. Vấn đề dự định nghiên cứu của thí sinh phải phù hợp với các lĩnh vực, hướng nghiên cứu mà đơn vị chuyên môn đang thực hiện, có người đủ tiêu chuẩn theo quy định đồng ý nhận hướng dẫn.

– Các thành viên tiểu ban chuyên môn đặt các câu hỏi phỏng vấn để đánh giá thí sinh về các mặt: năng lực kiến thức chuyên môn, sự rõ ràng về ý tưởng đối với mục tiêu, nội dung và phương pháp nghiên cứu, tính khả thi của đề tài và kế hoạch nghiên cứu, những tư chất cần có của một nghiên cứu sinh.

– Thành viên tiểu ban chuyên môn phải có văn bản nhận xét, phân loại thí sinh thông qua hồ sơ dự tuyển (kết quả học tập ở trình độ đại học, thạc sĩ; trình độ ngoại ngữ; thành tích nghiên cứu khoa học; kinh nghiệm hoạt động chuyên môn; chất lượng đề cương nghiên cứu thông qua sự hiểu biết của thí sinh về lĩnh vực chuyên môn và hướng nghiên cứu, nội dung và phương pháp nghiên cứu, dự kiến kết quả nghiên cứu và kế hoạch học tập được trình bày trong đề cương nghiên cứu sinh; ý kiến nhận xét đánh giá và ủng hộ thí sinh trong thư giới thiệu và phần trình bày, trả lời các câu hỏi của thí sinh); xác định danh mục các học phần cần bổ sung (nếu có) của từng thí sinh.

– Tiểu ban chuyên môn có trách nhiệm đánh giá hồ sơ dự tuyển và đề cương nghiên cứu sinh, cho điểm đánh giá theo Hướng dẫn của ĐHQGHN với thang điểm tối đa là 100 và gửi kết quả về Ban Thư kí tổng hợp báo cáo Hội đồng tuyển sinh. Người đạt yêu cầu được xét tuyển phải có điểm đánh giá hồ sơ và đề cương nghiên cứu tối thiểu đạt 60/100, trong đó điểm đề cương nghiên cứu tối thiểu phải đạt 25/40.

– Trong trường hợp cần thiết, Hiệu trưởng quyết định việc bảo vệ đề cương bằng tiếng nước ngoài để kiểm tra năng lực trình bày và diễn đạt chuyên môn bằng ngoại ngữ của người dự tuyển.

5. Tiêu chí xét tuyển nghiên cứu sinh

Hồ sơ dự tuyển nghiên cứu sinh được đánh giá theo thang điểm 100 với các tiêu chí sau đây:

– Kết quả học tập ở bậc thạc sĩ hoặc cử nhân: được cho tối đa 15 điểm

Tiêu chí này nhằm ĐGNL học tập của thí sinh thông qua kết quả học tập đã đạt được ở bậc thạc sĩ (đối với thí sinh dự tuyển từ thạc sĩ) hoặc ở bậc cử nhân (đối với thí sinh dự tuyển từ cử nhân và tương đương). Việc đánh giá và cho điểm dựa trên điểm trung bình chung các học phần ở bậc đào tạo thạc sĩ hoặc cử nhân có tính đến uy tín chất lượng của đơn vị đã đào tạo.

– Thành tích nghiên cứu khoa học: được cho tối đa 15 điểm

Tiêu chí này nhằm ĐGNL nghiên cứu khoa học của thí sinh thông qua các thành tích nghiên cứu khoa học đã đạt được. Việc đánh giá và cho điểm dựa trên các giải thưởng nghiên cứu khoa học cấp Bộ và tương đương trở lên hoặc các bài báo khoa học đã được đăng trên Tạp chí khoa học, Tuyển tập công trình hội nghị khoa học (có phản biện) thuộc lĩnh vực chuyên ngành đăng ký đào tạo.

Các giải thưởng hoặc bài báo khoa học có nhiều người tham gia thì điểm được chia điểm cho từng người (có ưu tiên cho tác giả chính (đứng đầu, liên hệ)). Với thí sinh có nhiều giải thưởng và nhiều bài báo, điểm cho phần này bằng tổng điểm của các giải thưởng và các bài báo nhưng không vượt quá mức tối đa 15 điểm.

– Năng lực ngoại ngữ: được cho tối đa 10 điểm

Tiêu chí này nhằm đánh giá năng lực ngoại ngữ của thí sinh thông qua các văn bằng, chứng chỉ ngoại ngữ. Việc đánh giá và cho điểm dựa trên văn bằng, chứng chỉ đang trong thời hạn 2 năm tính từ ngày thi lấy chứng chỉ đến ngày đăng ký dự tuyển đào tạo bậc tiến sĩ.

– Ý kiến đánh giá và ủng hộ trong thư giới thiệu: được cho tối đa 10 điểm

Tiêu chí này nằm ĐGNL và phẩm chất của thí sinh thông qua mức độ ủng hộ trong thư giới thiệu có cân nhắc tới tính khách quan và xác thực.

– Đề cương nghiên cứu: được cho tối đa 40 điểm

Tiêu chí này nhằm đánh giá ý nghĩa khoa học và thực tiễn cũng như tính khả thi của đề tài nghiên cứu thông qua nội dung, hình thức đề cương nghiên cứu. Việc đánh giá và cho điểm dựa trên: giá trị khoa học và thực tiễn của đề tài nghiên cứu thông qua sự phù hợp với chuyên ngành đăng ký đào tạo, tính thời sự và sáng tạo, sự rõ ràng của mục tiêu, nội dung và phương pháp nghiên cứu, triển vọng ứng dụng kết quả nghiên cứu; mức độ khả thi của đề tài nghiên cứu thông qua năng lực, kinh nghiệm, kiến thức, sự hiểu biết cũng như những chuẩn bị của thí sinh đối với đề tài nghiên cứu, dự kiến kế hoạch thực hiện đề tài nghiên cứu hợp lý.

– Phần trình bày của thí sinh: được cho tối đa 10 điểm

Tiêu chí này nhằm đánh giá thí sinh về các mặt: tính cách, trí tuệ, sự rõ ràng về phương pháp, nội dung nghiên cứu, tính khả thi trong kế hoạch để đạt những mong muốn đó và những tư chất cần có của một nghiên cứu sinh. Trường hợp cần thiết, có thể ĐGNL giao tiếp bằng tiếng Anh trong chuyên môn.

6. Gợi ý thang điểm cho các tiêu chí xét tuyển nghiên cứu sinh

Căn cứ hướng dẫn cho điểm và gợi ý cho điểm trong phiếu đánh giá, các thành viên tiểu ban chuyên môn đánh giá phân loại và cho điểm vào phiếu.

Thí sinh thuộc diện xét trúng tuyển trình độ tiến sĩ phải có tổng điểm đánh giá hồ sơ và đề cương nghiên cứu đạt điểm từ 60 điểm trở lên, trong đó điểm đề cương nghiên cứu tối thiểu phải đạt 25/40 điểm.

7. Hồ sơ dự tuyển

a) Phiếu đăng ký dự tuyển in từ phần mềm tuyển sinh sau đại học;

b) Sơ yếu lí lịch cá nhân;

c) Bản sao hợp lệ các văn bằng, chứng chỉ và minh chứng về chuyên môn, ngoại ngữ, kinh nghiệm nghiên cứu khoa học; Giấy chứng nhận công nhận văn bằng trong trường hợp bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp;

d) Đề cương nghiên cứu;

e) Thư giới thiệu của tối thiểu một nhà khoa học;

Link tải file liên quan: https://bit.ly/4aSh45P

8. Đăng ký dự tuyển, thời gian xét tuyển và lệ phí

Việc đăng ký dự tuyển tiến sĩ được thực hiện trực tuyến một phần.

8.1 Nhiệm vụ của thí sinh

• Bước 1: Thí sinh truy cập vào phần mềm tuyển sinh sau đại học của ĐHQGHN tại địa chỉ: http://tssdh.vnu.edu.vn để khai báo các thông tin cơ bản theo hướng dẫn. Người dự tuyển phải cam kết và chịu trách nhiệm về tính trung thực trong các thông tin khai báo. Người dự tuyển không hoàn thành việc đăng kí trực tuyến sẽ không đủ điều kiện dự tuyển.
• Bước 2: Thí sinh nộp hồ sơ bản cứng trực tiếp tại Phòng 107 – Nhà G2, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội hoặc chuyển qua đường bưu điện (nếu hồ sơ chuyển qua đường bưu điện sẽ tính theo dấu bưu điện).
• Thời gian đăng ký:

      Đợt 1: từ ngày 01/04/2026 đến 17h00 ngày 17/5/2026;

      Đợt 2: từ ngày 13/7/2026 đến 17h00 ngày 27/9/2026.

• Tổ chức phỏng vấn xét tuyển:

     Đợt 1: Từ ngày 01-06/06/2026;

     Đợt 2: Từ ngày 12-17/10/2026.

• Thông báo kết quả trên phần mềm http://tssdh.vnu.edu.vn và website http://uet.vnu.edu.vn

      Đợt 1: trước ngày 21/06/2026;

      Đợt 2: trước ngày 01/11/2026.

• Triệu tập thí sinh trúng tuyển:

      Đợt 1: trước ngày 06/7/2026;

      Đợt 2: trước ngày 23/11/2026.

• Thời gian khai giảng và đào tạo:

      Đợt 1: dự kiến tháng 08/2026;

      Đợt 2: dự kiến tháng 12/2026.

8.2 Lệ phí

Lệ phí: 260.000đ/ thí sinh, nộp bằng cách chuyển khoản, thông tin như sau:

• Tên Tài khoản: Trường Đại học Công nghệ – ĐHQGHN
• Số TK: 2151973669 tại Ngân hàng BIDV Cầu Giấy, Hà Nội
• Nội dung chuyển khoản: Mã ĐKDT_Ngày sinh_TS SĐH _2026

Ghi chú: Mã ĐKDT – Mã đăng kí dự tuyển của thí sinh được cấp khi thí sinh đăng kí thành công trên cổng thông tin tuyển sinh và hiển thị ngay tại đầu của phiếu ĐKDT.

9. Tổ chức đào tạo, học phí, học bổng

• Học phí: Người học không phải đóng học phí và được hỗ trợ sinh hoạt phí 7 triệu/tháng/học viên. Chi tiết xem tại Phụ lục 3. Trích ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG CÔNG TÁC ĐAO TẠO SAU ĐẠI HỌC.
• Ngoài học bổng theo đề án, còn có nhiều học bổng tài trợ do các tổ chức, cơ quan, doanh nghiệp và cá nhân tài trợ.

Chi tiết xem tại Thông tin tuyển sinh sau đại học năm 2026.

Năm 2026, Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHCN) tuyển sinh sau đại học 02 đợt vào tháng 6 và tháng 10. Thí sinh trúng tuyển lưu ý:

✅ Học tập trung: Các hoạt động học tập và nghiên cứu được tổ chức tập trung, toàn thời gian (trong giờ hành chính) tại Trường, cụ thể::

• Học viên cao học (HVCH): hoàn thành chương trình đào tạo trong thời gian đào tạo chuẩn (2 năm), là tác giả chính của tối thiểu 01 công trình khoa học hoặc tác giả của 01 đăng ký bằng phát minh sách chế/giải pháp hữu ích trước khi bảo vệ luận văn tốt nghiệp; tham gia vào công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học của Nhà trường;
• Nghiên cứu sinh (NCS): hoàn thành chương trình đào tạo trong thời gian đào tạo chuẩn (03 năm đối với người có bằng thạc sĩ, 04 năm đối với người chưa có bằng thạc sĩ); có tối thiểu 01 công bố quốc tế sau 18 tháng, là tác giả chính của tối thiểu 02 công bố trên tạp chí trong danh mục WoS/Scopus trong thời gian đào tạo;

✅ Không lo về tài chính: Nhà trường tạo điều kiện để học viên, nghiên cứu sinh yên tâm học tập và nghiên cứu; người học được miễn học phí và hỗ trợ sinh hoạt phí 7 triệu đồng/tháng đối với nghiên cứu sinh, 5 triệu đồng/tháng đối với học viên cao học.

✅ Giảng viên hướng dẫn đồng hành xuyên suốt khóa học: Ngay từ đầu khóa, mỗi học viên/nghiên cứu sinh được phân công giảng viên hướng dẫn xây dựng kế hoạch học tập, nghiên cứu; theo dõi, hướng dẫn và đánh giá định kỳ 6 tháng/lần.

Tất cả các học viên đều được đào tạo theo Đề án đổi mới nâng cao chất lượng trong công tác đào tạo sau đại học chi tiết xem tại Phụ lục 3.

Danh mục các ngành và chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành

Lưu ý:

Chỉ tiêu tuyển sinh theo từng ngành có thể được điều chỉnh để phù hợp với thực tế nguồn tuyển, nhưng không làm ảnh hưởng đến quyền lợi của thí sinh dự tuyển và không thay đổi tổng chỉ tiêu tuyển sinh của Nhà trường và không vượt quá năng lực đào tạo của từng ngành.

1. Đối tượng và điều kiện dự tuyển

a. Yêu cầu về chuyên môn

Đã tốt nghiệp hoặc đã đủ điều kiện công nhận tốt nghiệp đại học (hoặc trình độ tương đương trở lên) ngành phù hợp; hạng tốt nghiệp từ khá trở lên hoặc có công bố khoa học (sách, giáo trình, bài báo đăng trên các tạp chí khoa học chuyên ngành hoặc các báo cáo đăng trên kỷ yếu hội nghị, hội thảo khoa học chuyên ngành) liên quan đến lĩnh vực sẽ học tập, nghiên cứu.

Lưu ý: 

• Văn bằng đại học do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp phải thực hiện thủ tục công nhận văn bằng theo quy định hiện hành;
• Ngành phù hợp là ngành đào tạo trình độ đại học (hoặc trình độ tương đương trở lên) trang bị cho người học nền tảng chuyên môn cần thiết để học tiếp chương trình đào tạo thạc sĩ của ngành tương ứng, được quy định cụ thể trong Phụ lục 4;
• Trường hợp thí sinh phải học bổ sung kiến thức: căn cứ vào bảng điểm đại học, Hội đồng tuyển sinh sẽ thông báo cụ thể học phần mà thí sinh cần bổ sung (tối đa trong Phụ lục 4). Thí sinh phải hoàn thành học phần bổ sung trước khi dự tuyển. Năm 2026, Trường ĐHCN tổ chức 01 đợt học bổ sung kiến thức bắt đầu vào tháng 6, đảm bảo thí sinh hoàn thành trước khi dự tuyển đợt tháng 10.
• Trường hợp thí sinh đã tốt nghiệp ngành đào tạo chưa được liệt kê trong Phụ lục 4, sẽ được Hội đồng tuyển sinh xem xét, quyết định.

b. Yêu cầu về ngoại ngữ

         Thí sinh có năng lực tiếng Anh từ Bậc 3 trở lên theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, được minh chứng bằng một trong các văn bằng, chứng chỉ sau:

• Bằng tốt nghiệp trình độ đại học trở lên ngành ngôn ngữ tiếng Anh, ngành sư phạm ngôn ngữ tiếng Anh hoặc bằng tốt nghiệp trình độ đại học trở lên mà các học phần thuộc khối kiến thức cơ sở và chuyên ngành được thực hiện bằng ngôn ngữ tiếng Anh;
• Bằng tốt nghiệp trình độ đại học trở lên do các đơn vị đào tạo trong ĐHQGHN cấp trong thời gian không quá 2 năm tính đến ngày đăng ký dự tuyển;
• Một trong các chứng chỉ tiếng Anh đạt trình độ tương đương Bậc 3 trở lên theo Khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam trong thời hạn 2 năm kể từ ngày thi chứng chỉ đến ngày đăng ký dự tuyển, được quy định tại Phụ lục 1 và Phụ lục 2;

Lưu ý: Nhà trường không chấp nhận chứng chỉ thi online.

c. Các tiêu chí ưu tiên:

• Thí sinh tốt nghiệp bậc đại học loại giỏi trở lên.
• Thí sinh có trình độ tiếng Anh B2 trở lên và/hoặc có công bố khoa học.

d. Yêu cầu khác

• Lý lịch bản thân rõ ràng, không trong thời gian thi hành kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên và không trong thời gian thi hành án hình sự, được cơ quan quản lý nhân sự nơi đang làm việc hoặc chính quyền địa phương nơi cư trú xác nhận;
• Có đủ sức khỏe để học tập;
• Khai báo hồ sơ dự tuyển và lệ phí dự tuyển đầy đủ, đúng thời hạn theo quy định.

2. Phương thức tuyển sinh:

• Xét tuyển kết hợp theo đánh giá hồ sơ dự thi và phỏng vấn chuyên môn.

3. Xét tuyển

Quy trình xét tuyển gồm 2 phần: Đánh giá hồ sơ (thang điểm 20) và Phỏng vấn thí sinh (thang điểm 80).

 3.1.  Đánh giá hồ sơ

Lưu ý: Điểm đánh giá hồ sơ làm tròn đến 1 chữ số thập phân.

3.2.  Phỏng vấn

Cán bộ phỏng vấn chuyên môn bám sát đề cương phỏng vấn (Phụ lục 7) để đưa ra câu hỏi phù hợp cho thí sinh. Mỗi thí sinh được các cán bộ phỏng vấn đánh giá dựa trên Khung đánh giá sau:

• Khung đánh giá động cơ và mục đích học tập (20 điểm)

• Khung đánh giá kiến thức, nhận thức chuyên môn và năng lực, hiểu biết về chuyên ngành đào tạo (60 điểm)

Lưu ý: Nếu điểm đánh giá của các cán bộ phỏng vấn lệch nhau từ 5 điểm trở lên, các thành viên sẽ thảo luận và thống nhất điểm đánh giá dành cho thí sinh. Nội dung thảo luận được ghi rõ trong biên bản phỏng vấn. Điểm đánh giá hồ sơ làm tròn đến 1 chữ số thập phân.

4. Kế hoạch xét tuyển

• Thời gian đăng ký:

      Đợt 1: từ ngày 01/04/2026 đến 17h00 ngày 17/5/2026;

      Đợt 2: từ ngày 13/7/2026 đến 17h00 ngày 27/9/2026.

• Tổ chức phỏng vấn xét tuyển:

     Đợt 1: Ngày 28/5/2026 (thứ Năm);

     Đợt 2: Ngày 08/10/2026 (thứ Năm).

• Thông báo kết quả trên phần mềm http://tssdh.vnu.edu.vn và website http://uet.vnu.edu.vn

      Đợt 1: trước ngày 12/06/2026;

      Đợt 2: trước ngày 23/10/2026.

• Triệu tập thí sinh trúng tuyển:

      Đợt 1: trước ngày 06/7/2026;

      Đợt 2: trước ngày 23/11/2026.

• Thời gian khai giảng và đào tạo:

      Đợt 1: dự kiến tháng 08/2026;

      Đợt 2: dự kiến tháng 12/2026.

5. Đăng ký dự tuyển: được thực hiện trên phần mềm tuyển sinh sau đại học của ĐHQGHN

http://tssdh.vnu.edu.vn

Việc đăng ký dự tuyển được thực hiện theo hai bước:

Bước 1: Thí sinh chuẩn bị đầy đủ hồ sơ gồm:

• Bằng tốt nghiệp đại học, bảng điểm đại học; minh chứng năng lực tiếng Anh; chứng nhận công nhận văn bằng của Cục Quản lý Chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo trong trường hợp bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp;
• Sơ yếu lý lịch (thí sinh khai Mẫu 1)
• Bản khai thành tích nghiên cứu khoa học (nếu có khai Mẫu 2);
• Thư giới thiệu của giảng viên Trường ĐH Công nghệ nhận hướng dẫn khoa học (nếu có Mẫu 3).
• Chứng nhận bổ sung kiến thức (đối với thí sinh phải bổ sung kiến thức).

Bước 2: Đăng ký trên phần mềm tuyển sinh sau đại học

Thí sinh truy cập vào phần mềm tuyển sinh sau đại học của ĐHQGHN tại địa chỉ: http://tssdh.vnu.edu.vn và thực hiện đăng kí dự tuyển trực tuyến theo hướng dẫn chung (có trên phần mềm). Thí sinh phải cam kết và chịu trách nhiệm về tính trung thực trong các thông tin khai báo.

Lưu ý:

• Thí sinh đã đăng ký tài khoản trong những kỳ tuyển sinh trước và chưa nhập học tại bất kỳ đơn vị nào trong ĐHQGHN có thể sử dụng tài khoản đã có để đăng ký dự tuyển trong năm 2026.
• Thí sinh gắn đầy đủ minh chứng hồ sơ đã nêu ở Bước 1 trên phần mềm đăng ký.

6. Lệ phí dự tuyển

Lệ phí: 420.000đ/thí sinh, nộp bằng cách chuyển khoản, thông tin như sau:

• Tên Tài khoản: Trường Đại học Công nghệ – ĐHQGHN
• Số TK: 2151973669 tại Ngân hàng BIDV Cầu Giấy, Hà Nội
• Nội dung chuyển khoản: Mã ĐKDT_Họ tên thí sinh_TS SĐH _2026.

Ghi chú: Mã ĐKDT – Mã đăng kí dự tuyển của thí sinh được cấp khi thí sinh đăng kí thành công trên cổng thông tin tuyển sinh và hiển thị ngay tại đầu của phiếu ĐKDT.

7. Tổ chức đào tạo, học phí, học bổng:

– Học phí: Người học không phải đóng học phí và được hỗ trợ sinh hoạt phí 5 triệu/tháng/học viên. Chi tiết xem tại Phụ lục 3. Trích ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG CÔNG TÁC ĐAO TẠO SAU ĐẠI HỌC.

• Ngoài học bổng theo đề án, còn có nhiều học bổng tài trợ do các tổ chức, cơ quan, doanh nghiệp và cá nhân tài trợ.
• Năm 2026, Nhà trường tiếp tục duy trì được HỌC BỔNG TOÀN PHẦN của Samsung dành cho học viên định hướng Bán dẫn và vi mạch. Chi tiết xem tại: https://vnshort.com/YSBi

Chi tiết xem tại Thông tin tuyển sinh sau đại học năm 2026.

Trong nhiều năm, việc đào tạo kỹ sư công nghệ cao thường diễn ra chủ yếu trong giảng đường và phòng thí nghiệm của các trường đại học. Tuy nhiên, khi ngành bán dẫn ngày càng phát triển và yêu cầu kỹ năng thực tiễn cao hơn, một số chương trình đào tạo bắt đầu thay đổi cách tiếp cận. Thay vì tách biệt giữa học thuật và công nghiệp, người học được tham gia vào các dự án và môi trường doanh nghiệp ngay trong quá trình học.

Khi ngành công nghiệp bán dẫn trở thành một trong những trụ cột của kinh tế công nghệ toàn cầu, bài toán đặt ra cho nhiều quốc gia không chỉ là công nghệ mà còn là nguồn nhân lực có khả năng làm việc ngay trong môi trường công nghiệp. Trong bối cảnh đó, các mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp đang dần xuất hiện trong hệ thống giáo dục đại học. Một ví dụ đáng chú ý là chương trình VNU – Samsung Technology Track (V-STT) do Trường Đại học Công nghệ – Đại học Quốc gia Hà Nội triển khai cùng Samsung Electronics Hàn Quốc.

Học viên chương trình V-STT tham gia chế tạo và khảo sát linh kiện bán dẫn trong phòng thí nghiệm

Điểm khác biệt của chương trình không nằm ở số lượng học phần hay cấu trúc chương trình đào tạo, mà ở cách tổ chức quá trình học: người học được tiếp cận với các vấn đề công nghệ và môi trường doanh nghiệp ngay trong quá trình học thạc sĩ.

Khi việc học không tách rời thực tiễn

Phùng Mạnh Khang, học viên khóa 2 của chương trình, cho rằng điều khiến chương trình trở nên khác biệt là cách kết nối giữa đào tạo và nhu cầu thực tế của ngành. Theo Khang, việc học không chỉ dừng lại ở kiến thức lý thuyết mà còn gắn với các vấn đề công nghệ đang được quan tâm trong lĩnh vực điện tử – bán dẫn. Điều này giúp học viên hình dung rõ hơn con đường nghề nghiệp mà mình theo đuổi.

Học viên Phùng Mạnh Khang

“Việc học gắn liền với các vấn đề thực tiễn của ngành giúp chúng tôi hiểu rõ hơn mình đang học để làm gì, và công việc trong tương lai có thể sẽ như thế nào,” Khang chia sẻ.

Cách tiếp cận này cũng phản ánh một xu hướng đang được nhiều trường đại học trên thế giới áp dụng: đưa doanh nghiệp tham gia sâu vào quá trình đào tạo nhân lực công nghệ cao.

Tiếp cận công nghệ bán dẫn ngay trong quá trình học

Đối với nhiều học viên, trải nghiệm đáng giá nhất là cơ hội được tiếp cận trực tiếp với các công nghệ liên quan đến đóng gói và kiểm thử chip – những lĩnh vực quan trọng trong chuỗi giá trị bán dẫn. Phí Văn Hòa, học viên khóa 1, cho biết trong quá trình học anh đã được tìm hiểu các công nghệ như Burn-In Testing, 3D packaging và wafer-level packaging.

Trong thời gian thực tập tại Samsung Electronics Hàn Quốc, anh tham gia một dự án liên quan đến cải tiến hệ thống kiểm thử nhằm nâng cao độ ổn định và hiệu suất vận hành. Theo Hòa, trải nghiệm này giúp anh hiểu rõ hơn cách các kỹ sư trong doanh nghiệp phân tích vấn đề và đưa ra giải pháp.

Học viên Phí Văn Hòa tại một buổi học

“Trong môi trường sản xuất, một giải pháp kỹ thuật không chỉ đúng về mặt lý thuyết mà còn phải vận hành hiệu quả trong thực tế. Đó là điều mà chúng tôi học được rất rõ khi làm việc trong dự án,” anh nói.

Những bài học từ môi trường quốc tế

Không chỉ là kiến thức chuyên môn, việc làm việc trong môi trường quốc tế cũng mang lại nhiều trải nghiệm mới cho các học viên.

Hoàng Văn Quyến, học viên khóa 1, cho biết thời gian thực tập tại Samsung Electronics Hàn Quốc là một bước ngoặt quan trọng trong quá trình học tập. “Điều khiến tôi ấn tượng nhất là sự chuyên nghiệp và kỷ luật trong cách tổ chức công việc. Ban đầu tôi gặp một số khó khăn về thuật ngữ chuyên ngành và cách giao tiếp, nhưng dần dần khi quen với môi trường làm việc, tôi trở nên tự tin hơn khi trao đổi và tham gia các dự án cùng đồng nghiệp,” Quyến chia sẻ.

Theo anh, trải nghiệm này giúp người học hiểu rõ hơn cách các tập đoàn công nghệ vận hành và cách các nhóm kỹ sư phối hợp trong những dự án kỹ thuật phức tạp.

Không chỉ là kiến thức chuyên môn

Bên cạnh kỹ năng chuyên môn, nhiều học viên cho rằng chương trình còn giúp họ phát triển những năng lực quan trọng khác. Hoàng Văn Quyến cho biết sau quá trình học và thực tập, anh nhận thấy mình tiến bộ rõ rệt ở ba khía cạnh: khả năng nghiên cứu, kỹ năng làm việc nhóm và khả năng sử dụng ngoại ngữ trong môi trường quốc tế.

Học viên Hoàng Văn Quyến tại một buổi học

Trong khi đó, Nguyễn Thị Mai Hương, học viên khóa 2, cho rằng điều quan trọng nhất mà chương trình mang lại là một định hướng rõ ràng cho sự nghiệp trong ngành bán dẫn.Theo Hương, việc được tiếp cận các dự án và công nghệ thực tế giúp người học hiểu rõ hơn những lĩnh vực mà ngành công nghiệp đang cần. “Việc học gắn với các dự án thực tế giúp chúng tôi hình dung rõ hơn về công việc sau này và chuẩn bị tốt hơn cho môi trường làm việc trong các công ty công nghệ,” Hương nói.

Học viên Nguyễn Thị Mai Hương

Một hướng đi mới trong đào tạo nhân lực công nghệ

Trong những năm gần đây, ngành bán dẫn được nhắc đến nhiều trong các chiến lược phát triển công nghiệp công nghệ cao của nhiều quốc gia. Tuy nhiên, đào tạo nhân lực cho lĩnh vực này không chỉ đơn giản là mở thêm các chương trình học mới. Điều quan trọng hơn là cách thiết kế chương trình để người học có thể chuyển từ kiến thức sang năng lực làm việc thực tế.

Những chương trình như V-STT cho thấy một cách tiếp cận khác: kết hợp giữa đào tạo học thuật tại trường đại học với trải nghiệm trong môi trường công nghiệp. Theo các học viên, chính sự kết nối này giúp quá trình học trở nên rõ ràng và có mục tiêu hơn.

“Đây là một cơ hội tốt để phát triển bản thân trong lĩnh vực công nghệ và trải nghiệm môi trường quốc tế,” Phùng Mạnh Khang chia sẻ. “Nhưng để tận dụng được cơ hội đó, người học cần có nền tảng chuyên môn tốt, tinh thần học hỏi và sự chủ động trong quá trình học.”

Trong bối cảnh ngành bán dẫn đang được xem là một trong những lĩnh vực chiến lược của nền kinh tế công nghệ, bài toán đào tạo nhân lực chất lượng cao ngày càng trở nên cấp thiết. Không chỉ cần kiến thức học thuật, các kỹ sư tương lai còn cần khả năng làm việc trong môi trường công nghiệp, nơi các công nghệ và quy trình sản xuất luôn thay đổi nhanh chóng.

Những mô hình đào tạo kết hợp giữa trường đại học và doanh nghiệp như chương trình VNU – Samsung Technology Track cho thấy một cách tiếp cận đáng chú ý: đưa người học tiếp cận với thực tiễn ngành ngay từ quá trình đào tạo. Với nhiều học viên, điều quan trọng không chỉ là tấm bằng thạc sĩ, mà là những trải nghiệm giúp họ hiểu rõ hơn về ngành công nghiệp bán dẫn và con đường nghề nghiệp phía trước.

(UET-News)

Bài viết báo chí:

Báo Đại biểu nhân dân: Trường ĐH Công nghệ – ĐHQGHN “bắt tay”doanh nghiệp quốc tế đào tạo nhân lực bán dẫn

VOV2: Đại học bắt tay doanh nghiệp công nghệ hàng đầu thế giới đào tạo ngành bán dẫn

Nhân dân: Gắn đào tạo với thực tiễn: Hướng đi mới cho nhân lực bán dẫn

Ngành công nghiệp bán dẫn đang trở thành “trái tim” của nền kinh tế công nghệ hiện đại, kéo theo nhu cầu bùng nổ về nguồn nhân lực chất lượng cao. Chương trình học bổng thạc sĩ toàn phần VNU–Samsung Technology Track (V-STT) do Trường Đại học Công nghệ – ĐHQGHN (VNU-UET) phối hợp với Samsung Electronics Hàn Quốc triển khai mang đến cơ hội đặc biệt cho các kỹ sư trẻ Việt Nam được đào tạo chuyên sâu gắn với doanh nghiệp, tham gia thực tập tại Hàn Quốc và mở ra lộ trình phát triển sự nghiệp trong ngành công nghệ bán dẫn toàn cầu.

Chương trình Thạc sĩ V-STT: Học để làm – Đào tạo gắn với thực tiễn ngành

Được triển khai trên cơ sở hợp tác giữa VNU-UET và Samsung Electronics Hàn Quốc từ năm 2024, chương trình thạc sĩ V-STT định hình một mô hình đào tạo tinh gọn, chọn lọc và gắn trực tiếp với nhu cầu thực tế của ngành công nghiệp bán dẫn.

Khác với nhiều chương trình thạc sĩ truyền thống, V-STT tiếp cận theo hướng “học để làm”, khi nội dung đào tạo được thiết kế song hành với các bài toán thực tế từ doanh nghiệp. Học viên không chỉ học kiến thức về vi mạch – bán dẫn mà còn trực tiếp tham gia vào các dự án kỹ thuật. “Khác biệt lớn nhất của chương trình V-STT so với các chương trình thạc sĩ thông thường là mô hình đào tạo gắn chặt với doanh nghiệp. Bên cạnh đó, cơ hội thực tập và tiếp cận môi trường làm việc quốc tế cũng giúp học viên hiểu rõ hơn về quy trình và tiêu chuẩn trong các tập đoàn công nghệ lớn”. – Học viên V-STT Khóa 2 Phùng Mạnh Khang chia sẻ.

Học viên Phùng Mạnh Khang

Điểm khác biệt của V-STT không chỉ nằm ở cách đào tạo, mà còn ở cơ hội tiếp cận trực tiếp với công nghệ lõi của ngành bán dẫn. Thông qua quá trình học tập và thực tập, học viên được tham gia vào các nội dung chuyên sâu, tiếp cận các công nghệ tiên tiến đang được sử dụng trong doanh nghiệp. Học viên Khóa 1, Phí Văn Hòa cho biết: “Trong quá trình học và thực tập, em có cơ hội tiếp cận các kiến thức về đóng gói và kiểm thử chip bán dẫn, như Burn-In Testing đồng thời tìm hiểu một số công nghệ đóng gói tiên tiến như 3D packaging, wafer-level packaging (WLP). Đây đều là những công nghệ rất quan trọng trong lĩnh vực Semiconductor Packaging và testing. Qua quá trình làm việc với người hướng dẫn và phân tích các vấn đề kỹ thuật trong dây chuyền, em hiểu rõ hơn cách doanh nghiệp xác định nguyên nhân, đánh giá giải pháp và tối ưu hệ thống.”

Học viên Phí Văn Hòa trình bày kết quả nghiên cứu với đại diện Samsung Electronics, Hàn Quốc

Chương trình V-STT còn giúp học viên định hướng phát triển trong lĩnh vực bán dẫn ngay từ khi lựa chọn chương trình. Với nhiều học viên, đây là bước chuyển từ học thuật sang định hướng nghề nghiệp rõ ràng trong các tập đoàn công nghệ. “Ngay từ thời đại học, em đã định hướng phát triển trong lĩnh vực bán dẫn và vi mạch. Em lựa chọn V-STT vì chương trình không chỉ cung cấp kiến thức chuyên sâu, mà còn mang đến cơ hội thực tập tại Hàn Quốc, giúp em được tiếp cận gần hơn với môi trường công nghiệp bán dẫn thực tế.”– Học viên Khóa 1 Hoàng Văn Quyến chia sẻ.

Học viên Hoàng Văn Quyến tại một buổi học

Trưởng thành trong môi trường quốc tế tại Samsung Hàn Quốc

Không dừng lại ở đào tạo trong nước, chương trình V-STT mở ra cơ hội thực tập tại Samsung Electronics Hàn Quốc – nơi học viên trực tiếp bước vào môi trường làm việc toàn cầu. Tại đây, kiến thức không còn dừng ở lý thuyết mà trở thành công cụ để giải quyết các bài toán thực tiễn, trong một hệ thống vận hành theo tiêu chuẩn quốc tế.

Các học viên không chỉ cần vận dụng linh hoạt kiến thức mà còn phải học cách làm việc thực tế từ giao tiếp kỹ thuật, quản lý tiến độ đến phối hợp trong các nhóm đa quốc gia. “Với em, đây là một trải nghiệm rất đặc biệt khi được làm việc thực tế tại một trong những tập đoàn công nghệ hàng đầu thế giới. Môi trường làm việc ở đây rất chuyên nghiệp, kỷ luật và đề cao tinh thần trách nhiệm. Mọi người trao đổi công việc với nhau rất rõ ràng, phối hợp chặt chẽ và có tinh thần làm việc nhóm rất cao.”-  Học viên Hoàng Văn Quyến cho hay.

Song song với trải nghiệm tại doanh nghiệp, việc học tập với các giáo sư và chuyên gia quốc tế cũng giúp người học nâng cao tư duy chuyên môn và khả năng thích ứng trong một lĩnh vực luôn thay đổi nhanh. Học viên Phí Văn Hòa nhận định, việc được học hỏi từ các giáo sư và chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực bán dẫn và vi mạch chính là cơ hội vô cùng quý giá, bởi các thầy không chỉ truyền đạt kiến thức nền tảng mà còn chia sẻ nhiều kinh nghiệm thực tế, những xu hướng công nghệ vi mạch mới nhất mà giáo trình chưa kịp cập nhật.

Các học viên của chương trình V-STT được nghe ông Tom Aarnink, Kỹ sư trưởng tại Phòng thí nghiệm Nano thuộc Đại học Kỹ thuật Twente, Hà Lan trình bày bài giảng về công nghệ Lắng đọng Đơn lớp Nguyên tử (ALD)

Sau quá trình thực tập tại xứ Kim chi, các học viên trong chương trình V-STT nhận được không chỉ là kiến thức chuyên môn, mà là một nền tảng năng lực toàn diện, từ tư duy nghiên cứu, khả năng ngoại ngữ đến kỹ năng làm việc nhóm trong môi trường quốc tế.

Học bổng toàn phần V-STT: “Điểm tựa” để phát triển toàn diện

Chương trình học bổng thạc sĩ VNU–Samsung Technology Track là một “điểm tựa” quan trọng, giúp học viên toàn tâm theo đuổi hành trình học tập và phát triển trong lĩnh vực công nghệ bán dẫn. Với việc được tài trợ toàn bộ học phí cùng trợ cấp sinh hoạt hàng tháng (10 triệu VNĐ/tháng), người học có thể giảm bớt áp lực tài chính, từ đó tập trung tối đa cho nghiên cứu, nâng cao năng lực chuyên môn và chuẩn bị cho ngành công nghệ có tính cạnh tranh cao.

Quan trọng hơn, học bổng toàn phần V-STT không chỉ mang lại “điều kiện học tập” tốt, mà còn mang lại “cơ hội nghề nghiệp” rõ ràng và thực tế. Sau khi tốt nghiệp, học viên có cơ hội được tuyển dụng và làm việc trực tiếp tại Tập đoàn Samsung Electronics, Hàn Quốc với chế độ đãi ngộ tương đương nhân sự bản địa. Đó vừa là điểm đến nghề nghiệp, đồng thời cũng là bước đệm để người học tham gia vào môi trường việc làm quốc tế, tích lũy kinh nghiệm thực tiễn và mở rộng con đường phát triển trong ngành công nghiệp bán dẫn.

Song song với đào tạo chuyên môn, học viên V-STT được học tiếng Hàn miễn phí với mục tiêu đạt chứng chỉ TOPIK 3 trước khi tốt nghiệp. Chương trình cũng tổ chức các lớp tiếng Hàn giao tiếp nhằm nâng cao kỹ năng sử dụng ngôn ngữ trong môi trường doanh nghiệp, giúp học viên chuẩn bị tốt cho kỳ thực tập và cơ hội làm việc tại Samsung Electronics Hàn Quốc.

9 học viên xuất sắc của chương trình VSTT khóa I trong chuyến đi thuộc  khuôn khổ chương trình thực tập “Global Scholarship Internship” tại Samsung Electronics, Hàn Quốc

Sẵn sàng bứt phá – Cơ hội không chờ đợi!

V-STT không chỉ là một chương trình đào tạo thạc sĩ, mà còn là cánh cửa bước thẳng vào ngành công nghiệp bán dẫn toàn cầu! “Nếu các bạn đang cân nhắc một chương trình thạc sĩ vừa có chiều sâu chuyên môn, vừa có cơ hội tiếp cận môi trường quốc tế, thì V-STT là một lựa chọn phù hợp cho hành trình phát triển nghề nghiệp của mình.” – Học viên Hoàng Văn Quyến khẳng định. “Nếu sẵn sàng nỗ lực và chủ động nắm bắt cơ hội, em tin rằng chương trình sẽ mang lại rất nhiều giá trị cho con đường sự nghiệp sau này.” – Học viên Phùng Mạnh Khang cũng bày tỏ.

Học viên chương trình V-STT tham gia chế tạo và khảo sát linh kiện bán dẫn trong phòng thí nghiệm

Ở một góc nhìn khác, V-STT còn phản ánh định hướng mà Trường Đại học Công nghệ – ĐHQGHN đang theo đuổi: một mô hình giáo dục hiện đại và khai phóng, nơi giá trị của chương trình không còn được thể hiện ở khối lượng học tập, mà còn bằng khả năng đưa người học đến gần hơn với thực tiễn nghề nghiệp và chuẩn mực quốc tế. Và với những kết quả bước đầu từ chính các học viên, có thể thấy chương trình đào tạo thạc sĩ V-STT đang trở thành điểm khởi đầu cho một hành trình dài hơn – hành trình bước vào thế giới công nghệ toàn cầu với sự chuẩn bị nghiêm túc ngay từ hôm nay.

TUYỂN SINH CHƯƠNG TRÌNH HỌC BỔNG THẠC SĨ TOÀN PHẦN V-STT 2026

Quyền lợi nổi bật:

Miễn 100% học phí trong 2 năm; Trợ cấp sinh hoạt phí 10 triệu đồng/tháng; Thực tập tại Samsung Hàn Quốc; Đào tạo tiếng Hàn miễn phí; Tham gia công tác hỗ trợ đào tạo theo Đề án đổi mới và nâng cao chất lượng trong công tác đào tạo sau đại học của Nhà trường; Cơ hội được tuyển dụng làm việc tại Samsung Electronics với chế độ đãi ngộ như nhân sự bản xứ.

Đối tượng ứng tuyển

Sinh viên năm cuối hoặc đã tốt nghiệp không quá 3 năm các ngành kỹ thuật: Điện – Điện tử, Viễn thông, Kỹ thuật Máy tính, Vật lý kỹ thuật, Điều khiển & Tự động hóa.

Mốc thời gian quan trọng:

Hạn nộp hồ sơ: 31/3/2026

Phỏng vấn với Samsung: tháng 4/2026

Nhập học: tháng 6/2026

Đăng ký ngay: https://vnshort.com/22kr

Hotline: 0984 789 794

Fanpage: https://www.facebook.com/hocbongvstt

Trường Đại học Công nghệ – Đại học Quốc gia Hà Nội thông báo tuyển sinh Chương trình học bổng Thạc sĩ toàn phần V-STT – định hướng công nghệ bán dẫn với sự phối hợp của Samsung Electronics.

Chương trình nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực công nghệ bán dẫn, tạo điều kiện cho người học được đào tạo trong môi trường quốc tế, tham gia thực tập công nghiệp tại doanh nghiệp và có cơ hội làm việc tại Samsung Electronics Hàn Quốc sau khi tốt nghiệp.

1. Số lượng học bổng:

Chương trình cấp 40 suất học bổng thạc sĩ toàn phần cho các ứng viên đủ điều kiện.

2. Đối tượng dự tuyển:

Sinh viên năm cuối hoặc đã tốt nghiệp không quá 3 năm thuộc các ngành:

• Kỹ thuật Điện – Điện tử
• Viễn thông
• Kỹ thuật Máy tính
• Vật lý kỹ thuật
• Điều khiển và Tự động hóa

3. Quyền lợi của học viên:

Người học trúng tuyển chương trình sẽ được hưởng các quyền lợi sau:

• Miễn 100% học phí trong suốt thời gian học thạc sĩ (02 năm).
• Hỗ trợ sinh hoạt phí 10 triệu đồng/tháng trong thời gian học tập.
• Tham gia thực tập công nghiệp tại Samsung Electronics Hàn Quốc.
• Được học tiếng Hàn miễn phí, đạt chuẩn TOPIK 3 và có kỹ năng giao tiếp trước khi tốt nghiệp.
• Tham gia công tác hỗ trợ đào tạo (trợ giảng, hỗ trợ học phần,…) theo Đề án đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học của Nhà trường.
• Cơ hội được tuyển dụng sau khi tốt nghiệp với chế độ đãi ngộ tương đương nhân sự bản xứ tại Samsung Electronics Hàn Quốc.

4. Lộ trình tuyển sinh:

• Hạn nộp hồ sơ đăng ký: 31/3/2026
• Phỏng vấn trực tiếp với Samsung: giữa tháng 4/2026
• Nhập học chương trình thạc sĩ: tháng 6/2026

5. Thông tin đăng ký

• Link đăng ký: https://vnshort.com/22kr
• Hotline hỗ trợ: 0984 789 794
• Fanpage: https://www.facebook.com/hocbongvstt 

Ngày 13/5/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định số 1314/QĐ-BGDĐT về Chuẩn chương trình đào tạo (CTĐT) vi mạch bán dẫn cho trình độ đại học và thạc sĩ. Chuẩn này áp dụng cho các cơ sở đào tạo tham gia Chương trình “Phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn đến năm 2030, định hướng 2050” theo Quyết định 1017/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.

Chuẩn CTĐT quy định các ngành đào tạo tham gia, các hướng chính trong chuỗi công nghiệp bán dẫn (thiết kế và chế tạo vi mạch tích hợp, thiết kế không xưởng, gia công sản xuất vi mạch, sản xuất thiết bị và công cụ), chuẩn đầu vào, chuẩn đầu ra, cấu trúc và nội dung, phương pháp giảng dạy và đánh giá kết quả, đội ngũ giảng viên và nhân lực hỗ trợ, cơ sở vật chất, công nghệ và học liệu.

Trường Đại học Công nghệ đã và đang đào tạo 14 ngành đại học và 6 ngành thạc sĩ nằm trong danh mục các ngành đào tạo phục vụ nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn. Sinh viên tốt nghiệp có năng lực để đảm nhiệm vị trí việc làm trong chuỗi giá trị của ngành công nghiệp bán dẫn như Thiết kế và chế tạo vi mạch tích hợp, Thiết kế không xưởng, Gia công sản xuất vi mạch và Sản xuất thiết bị và công cụ.

+ Các CTĐT liên quan đến thiết kế và chế tạo vi mạch tích hợp kết hợp kiến thức từ các lĩnh vực Điện tử – viễn thông, Kỹ thuật máy tính, Vật lý, Khoa học vật liệu, Vật lý kỹ thuật, Cơ học kỹ thuật, Cơ điện tử, Kỹ thuật Robot, …

+ Các CTĐT liên quan đến Thiết kế không xưởng kết hợp kiến thức từ các lĩnh vực Điện tử – viễn thông và Kỹ thuật máy tính, …

+ Các CTĐT liên quan đến hướng Gia công sản xuất vi mạch kết hợp kiến thức từ các lĩnh vực Vật lý, Vật liệu, Điện tử – viễn thông, Cơ điện tử, Cơ học kỹ thuật, …

+ Các CTĐT liên quan đến hướng Sản xuất thiết bị và công cụ liên quan đến lĩnh vực Khoa học máy tính, Kỹ thuật máy tính, Công nghệ thông tin, Trí tuệ nhân tạo, Điện tử – viễn thông, Cơ khí, Cơ học kỹ thuật, Kỹ thuật Robot, Cơ điện tử, …

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính tham quan gian trưng bày vi mạch bán dẫn của Trường ĐH Công nghệ nhân dịp tham dự Triển lãm công nghệ VNU 2023

Năm 2025, Trường Đại học Công nghệ tiếp tục tuyển sinh 4020 chỉ tiêu cho bậc đại học và 235 chỉ tiêu cho bậc thạc sĩ, trong đó chỉ tiêu đại học dành cho các ngành liên quan đến vi mạch bán dẫn là 3.240 và thạc sĩ là 225 chỉ tiêu. Các CTĐT cử nhân 135 tín chỉ, kỹ sư (bậc 6) 150 tín chỉ và thạc sĩ 60 tín chỉ với cấu trúc và nội dung của CTĐT đáp ứng quy định hiện hành, tiệm cận chuẩn mực khu vực và thế giới. Trường Đại học Công nghệ đã triển khai đồng bộ hệ thống quản lý môn học trên nền tảng Canvas LMS để đổi mới phương pháp giảng dạy, đánh giá kết quả học tập, tăng cường trách nhiệm và tính chủ động của người học.

Sinh viên quan sát cấu trúc chip trong quá trình chế tạo và thử nghiệm tại Phòng thí nghiệm Trường ĐH Công nghệ

Việc ban hành Chuẩn CTĐT về vi mạch bán dẫn là bước đi quan trọng, tạo nền móng cho việc thống nhất, chuẩn hóa và nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực trong lĩnh vực mũi nhọn này. Trường Đại học Công nghệ với hệ thống chương trình đào tạo đa ngành, đồng bộ, hiện đại đã sẵn sàng đón đầu xu hướng, đóng góp mạnh mẽ cho Chiến lược phát triển ngành công nghiệp bán dẫn quốc gia đến năm 2030, tầm nhìn 2050. Sự chủ động cập nhật chương trình, đầu tư hạ tầng công nghệ và ứng dụng nền tảng quản trị đào tạo tiên tiến chính là cam kết của Nhà trường trong việc đào tạo đội ngũ kỹ sư, chuyên gia chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu thực tiễn.

(UET-News)

Với sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực mũi nhọn về kỹ thuật và công nghệ, Trường Đại học Công nghệ – Đại học Quốc gia Hà Nội (VNU-UET) đã và đang khẳng định vị thế của mình trên bản đồ giáo dục quốc tế. Đặc biệt, trong năm 2025, nhóm lĩnh vực Kỹ thuật và Công nghệ của Nhà trường được xếp hạng trong nhóm 400-500 thế giới theo bảng xếp hạng QS by Subject. Đây là minh chứng rõ nét cho chất lượng đào tạo vượt trội và nỗ lực không ngừng nghỉ của Nhà trường.

Địa chỉ tin cậy hàng đầu trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao về Kỹ thuật và Công nghệ

Năm 2025, Trường Đại học Công nghệ tiếp tục khẳng định vị thế của mình khi nằm trong nhóm 400-500 thế giới về các lĩnh vực Kỹ thuật và Công nghệ trên bảng xếp hạng QS WUR by Subject 2025. Đây là thành quả đáng tự hào, thể hiện sự nỗ lực không ngừng của Nhà trường trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ.

Nhà trường tiếp tục duy trì vị thế tại các lĩnh vực mũi nhọn với 2 nhóm lĩnh vực và 4 lĩnh vực được xếp hạng. Trong đó, 3/4 lĩnh vực của Trường ĐH Công nghệ được xếp hạng trong nhóm từ 400-500 gồm lĩnh vực Khoa học máy tính và hệ thống thông tin (Computer Science & Information Systems); Cơ kỹ thuật, hàng không và chế tạo (Engineering – Mechanical, Aeronautical & Manufacture); Kỹ thuật điện và điện tử (Engineering – Electrical & Electronic). Đặc biệt, có 2 lĩnh vực gia tăng vị trí xếp hạng so với năm 2024 là Cơ kỹ thuật, hàng không và chế tạo (Engineering – Mechanical, Aeronautical & Manufacture); Kỹ thuật điện và điện tử (Engineering – Electrical & Electronic).

Bên cạnh đó, lĩnh vực Vật lý và thiên văn học (Physics & Astronomy) thuộc nhóm lĩnh vực Khoa học Tự nhiên (Natural Sciences) đã gia tăng điểm xếp hạng và được xếp hạng trở lại trong top 601-675.

Những kết quả trong Bảng xếp hạng QS WUR by subject 2025 không chỉ khẳng định chất lượng đào tạo của Nhà trường, mà còn mở ra cơ hội để sinh viên phát triển và hội nhập trong môi trường quốc tế.

Chương trình đào tạo đón đầu xu hướng

Trải qua cột mốc trưởng thành 20 tuổi, Trường ĐH Công nghệ đánh dấu bước chuyển mình mới trong bối cảnh mới với sự phát triển của công nghệ. Với “trách nhiệm xã hội” và “trách nhiệm quốc gia”, Nhà trường tiếp tục khẳng định sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong thời đại Cách mạng công nghiệp 4.0 trong Chiến lược phát triển Trường đến năm 2030, tầm nhìn 2045.

Bên cạnh các chương trình đào tạo có truyền thống của Trường như Công nghệ thông tin, Khoa học máy tính, Hệ thống thông tin, Mạng máy tính và truyền thông, Điện tử viễn thông, Kỹ thuật máy tính, Cơ học kỹ thuật, Cơ điện tử, Vật lý kỹ thuật, Trường ĐH Công nghệ còn tiên phong phát triển nhiều ngành học mới để bắt kịp xu hướng toàn cầu. Những ngành học như Kỹ thuật năng lượng, Công nghệ Hàng không vũ trụ, Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng, Kỹ thuật Robot, Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa, Trí tuệ nhân tạo, Công nghệ Nông nghiệp,Thiết kế công nghiệp và đồ họa.

Năm 2024, Trường ĐH Công nghệ chào đón những sinh viên đầu tiên ngành Thiết kế công nghiệp và đồ họa

Năm 2025, Nhà trường tiếp tục tuyển sinh các ngành công nghệ mũi nhọn như Công nghệ kỹ thuật điện tử viễn thông, định hướng thiết kế vi mạch; Công nghệ vật liệu và vi điện tử; Khoa học dữ liệu và Công nghệ sinh học đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực cho ngành công nghiệp bán dẫn, AI – lĩnh vực được dự báo sẽ trở thành “trái tim” của cuộc cách mạng công nghệ trong thập kỷ tới.

Đạt chuẩn quốc tế về chất lượng đào tạo và cơ hội việc làm rộng mở

Trường ĐH Công nghệ hiện có 13 chương trình đào tạo được kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn AUN – QA và tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là minh chứng cho sự cam kết không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy và đào tạo của Nhà trường. Việc thường xuyên thực hiện kiểm định chất lượng đã giúp Trường không chỉ giữ vững uy tín trong nước, mà còn từng bước khẳng định chỗ đứng trên bản đồ giáo dục quốc tế.

Với hệ thống các phòng thí nghiệm hiện đại, Trường ĐH Công nghệ tạo điều kiện tối ưu để sinh viên học tập, nghiên cứu và phát triển toàn diện. Đồng thời, các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế và trao đổi sinh viên với các trường đại học danh tiếng trên thế giới mở ra nhiều cơ hội học tập, làm việc cho sinh viên trong môi trường toàn cầu hóa. Không chỉ đào tạo kiến thức chuyên môn, Nhà trường còn chú trọng phát triển kỹ năng mềm và khả năng ngoại ngữ cho sinh viên, giúp họ tự tin hòa nhập vào thị trường lao động quốc tế.

Mỗi dịp hè tới, chương trình thử thách chế tạo Robot tại Trường ĐH Công nghệ Chiba, Nhật Bản (CIT) trở thành hoạt động hấp dẫn và bổ ích đối sinh viên Trường Đại học Công nghệ

Một trong những điểm nổi bật về cơ hội việc làm tại Trường ĐH Công nghệ chính là Ngày hội việc làm – UET Jobfair. Đây là ngày hội thường niên lớn nhất trong lĩnh vực công nghệ kỹ thuật, thu hút sự tham gia của hàng loạt doanh nghiệp trong nước và quốc tế. Năm 2025, sự kiện đã quy tụ hơn 76 doanh nghiệp cùng hàng ngàn vị trí tuyển dụng trong các lĩnh vực công nghệ kỹ thuật. Việc tham gia UET Jobfair mang lại cho sinh viên cơ hội trực tiếp kết nối với các nhà tuyển dụng, tìm hiểu yêu cầu thực tế của thị trường lao động và ứng tuyển ngay tại sự kiện. Điều này không chỉ giúp sinh viên nhanh chóng tìm được công việc phù hợp mà còn mở ra cơ hội làm việc tại các tập đoàn công nghệ hàng đầu như Samsung, Viettel, VNPT, FPT, và nhiều doanh nghiệp khác.

UET Jobfair 2025 quy tụ gần 80 doanh nghiệp

Trở thành sinh viên Trường ĐH Công nghệ, sinh viên không chỉ được đảm bảo chất lượng đào tạo chuẩn quốc tế mà còn được chuẩn bị sẵn sàng để bước vào thị trường lao động với nền tảng vững chắc và nhiều cơ hội rộng mở trong lĩnh vực công nghệ kỹ thuật.

Môi trường học tập hội nhập quốc tế, hiện đại

Với mục tiêu xây dựng các nhóm nghiên cứu mạnh cùng đội ngũ giảng viên xuất sắc, Trường ĐH Công nghệ tập trung vào các lĩnh vực công nghệ mũi nhọn. Không chỉ hướng đến việc tạo ra các công trình nghiên cứu mang tính ứng dụng cao, Nhà trường còn khuyến khích sinh viên tham gia trực tiếp vào các dự án nghiên cứu, giúp người học rèn luyện kỹ năng thực tiễn và nâng cao tư duy đổi mới sáng tạo.

Đặc biệt, với định hướng trở thành một trung tâm xuất sắc, đi đầu trong đào tạo tài năng, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, Nhà trường đã hợp tác với nhiều tập đoàn lớn như LG, Samsung và Viettel để triển khai các chương trình đào tạo gắn liền với thực tiễn như chuyên ngành đào tạo Công nghệ màn hình tiên tiến, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ thạc sĩ lĩnh vực bán dẫn và vi mạch. Điều này không chỉ mang lại lợi thế cạnh tranh vượt trội cho người học khi tốt nghiệp mà còn góp phần vào sự phát triển của ngành công nghiệp công nghệ cao trong nước.

Năm 2024, Trường Đại học Công nghệ và Samsung Điện tử Hàn Quốc đã ký kết văn bản hợp tác tổ chức chương trình VNU-Samsung Tech Track với mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao có trình độ thạc sĩ lĩnh vực bán dẫn và vi mạch

Năm 2024, Khóa sinh viên đầu tiên được đào tạo chuyên ngành Công nghệ màn hình tiên tiến tại Công ty TNHH LG Display Việt Nam Hải Phòng

Bên cạnh đó, năm 2024 đánh dấu bước chuyển mình quan trọng khi Trường triển khai hệ thống Canvas LMS – nền tảng quản lý học tập số hóa hiện đại – trong toàn trường, giúp tối ưu hóa việc dạy và học, tăng cường tính minh bạch và hiệu quả.

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Trường ĐH Công nghệ đã ghi dấu ấn mạnh mẽ với những thành tựu đáng tự hào trong lĩnh vực đào tạo và nghiên cứu khoa học. Với chiến lược phát triển bài bản, sự đầu tư mạnh mẽ vào công nghệ và đội ngũ giảng viên xuất sắc, Trường ĐH Công nghệ tiếp tục là lựa chọn hàng đầu cho những bạn trẻ khát khao chinh phục tri thức và định hình tương lai.

Hãy cùng Trường ĐH Công nghệ mở ra cánh cửa tri thức và khám phá những cơ hội vô hạn trong thời đại công nghệ số.

(UET-News)

Kỹ thuật MEMS và NEMS (các hệ thống vi cơ điện tử) là một trong những học phần nằm trong chương trình thạc sĩ Kỹ thuật điện tử chuyên ngành bán dẫn và vi mạch, triển khai cho lớp học viên trong chương trình VNU-Samsung Technology Track (V-STT) hợp tác giữa Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội (VNU-UET) và Samsung Electronics Hàn Quốc được giảng dạy bởi GS. Cao Việt Hùng đến từ Trường Kỹ thuật Samueli, Đại học California (Hoa Kỳ) từ ngày 6/1-17/1/2025.

Môn học Kỹ thuật MEMS và NEMS cung cấp các kiến thức cơ bản về các hệ thống vi cơ điện tử (MEMS), bao gồm các hệ vi chấp hành, vi cảm biến và vi động cơ, nguyên lý hoạt động, các kỹ thuật chế tạo hệ vi cơ khác nhau (vi gia công bề mặt và vi gia công khối), các kỹ thuật chế tạo vi mạch, công nghệ màng mỏng áp dụng cho MEMS. Công nghệ nano cũng sẽ được đề cập trong môn học này. Các ví dụ sẽ được trình bày, tập trung vào các thiết bị và hệ thống y sinh. Học viên sẽ học được các khái niệm cũng như có khả năng thiết kế các thiết bị và hệ thống vi cơ điện tử.

Chia sẻ về chi tiết nội dung môn học này, GS. Cao Việt Hùng cho biết, môn học này bao gồm kiến thức ở nhiều lĩnh vực, đầu tiên các học viên sẽ học được chu trình về sản xuất các hệ thống bán dẫn, việc thiết kế và thiết lập các hệ thống MEMS có thể làm cảm biến và hệ thống vi cơ khí. Cuối cùng học viên được học thêm các ứng dụng hệ thống NEMS trong thiết bị y tế, viễn thông và các lĩnh vực khác.

PGS.TS Bùi Thanh Tùng – Phó Chủ nhiệm khoa Điện tử viễn thông, Trường ĐH Công nghệ (bên trái ảnh) đón tiếp GS. Cao Việt Hùng

Sau hai tuần giảng dạy về môn học, bên cạnh bài tập và thuyết trình học viên sẽ phải thực hiện báo cáo dự án chiếm 50% trong kế hoạch đánh giá môn học. Đây là phần được GS. Cao Việt Hùng đánh giá như một bài thi cuối kỳ và là phần thú vị nhất của môn học, bởi vì học viên sẽ chủ động nghiên cứu các vấn đề bản thân quan tâm trong lĩnh vực bán dẫn và đưa ra giải pháp giải quyết vấn đề. “Phương pháp học tập này giúp học viên chủ động trong việc nghiên cứu và học tập, từ đó thay đổi nhận thức để học viên có những phát kiến đột phá mới. Và trong buổi báo cáo dự án này, tôi ngạc nhiên khi thấy học viên đưa ra những quan điểm về các vấn đề mà hiện nay cũng đang là thách thức của thế giới trong lĩnh vực bán dẫn. Điều đó cho thấy các em đã có những ý tưởng và có những tư duy giải quyết vấn đề thực tiễn. Dựa vào kết quả báo cáo này, tôi mong rằng những kết quả này sẽ trở thành những bài báo chất lượng và được ứng dụng vào thực tiễn trong thời gian tới” – GS. Cao Việt Hùng chia sẻ. Trong quá trình giảng dạy, Giáo sư đánh giá cao sự ham học hỏi, tinh thần cởi mở và tích cực từ các học viên. Điều này đã khiến cho Giáo sư có thêm động lực và niềm vui khi “truyền lửa” thêm các kiến thức mới cho học viên về các công nghệ tiên tiến trên thế giới.

Học viên khóa I chương trình V-STT thực hiện báo cáo dự án sau khi tham gia môn học Kỹ thuật MEMS và NEMS

Nhận định về những lợi ích của chương trình V-STT, Giáo sư khẳng định, chương trình là cơ hội vàng cho các sinh viên ưu tú theo đuổi về lĩnh vực bán dẫn với cơ hội làm việc trong Tập đoàn Samsung Hàn Quốc và xa hơn nữa là những người dẫn dắt con đường bán dẫn của Việt Nam trong tương lai. Hiếm có chương trình đào tạo nào trên thế giới mà học viên sau khi tốt nghiệp được tuyển dụng vào làm việc ngay cho một tập đoàn điện tử lớn như Samsung. Hơn nữa, lĩnh vực bán dẫn ngày nay đang được đầu tư và quan tâm trên thế giới và ở Việt Nam lĩnh vực này cũng được đẩy mạnh, nên chương trình V-STT có đủ yếu tố để phát triển lâu dài và góp phần thổi bùng “ngọn lửa to” tham gia đóng góp vào việc xây dựng lĩnh vực bán dẫn của nước nhà. Ngoài ra, những học viên của chương trình được lựa chọn kỹ càng bởi từ những sinh viên xuất sắc, tương lai không xa sẽ trở thành những nhân tài tham gia nghiên cứu, đầu tư tài nguyên hơn nữa. Vì thế, các em nên tiếp tục nâng cao và trau dồi ngoại ngữ, là những chuyên gia công nghệ nên có thái độ mở và lấy mục tiêu học tập suốt đời để trở thành những người dẫn dắt các chương trình lớn hơn ở Việt Nam.

Sau khi tham gia môn học Kỹ thuật MEMS và NEMS cùng một số bài giảng được trình bày bởi các giáo sư và kỹ sư quốc tế, học viên Trần Ngọc Vinh – khóa I chương trình V-STT đã có thêm động lực nghiên cứu và kiến thức chuyên môn về bán dẫn. Ngọc Vinh cho biết, chúng em được cung cấp kiến thức liên quan đến gia công, chế tạo cấp độ micro&nano để hiểu biết thêm về nền tảng công nghệ mà ngành bán dẫn đang sử dụng. Đồng thời, phương pháp giảng dạy của Giáo sư giúp chúng em mở rộng suy nghĩ, nhận thức về nghiên cứu, học tập. Những kiến thức thầy truyền thụ gắn liền với những thí nghiệm thực tế đời thường giúp chúng em thấy thú vị và nhận ra khoa học là những thứ gần gũi, bình dị trong cuộc sống và mở ra những góc nhìn mới cho chúng em.

Học viên Trần Ngọc Vinh – khóa I chương trình V-STT, báo cáo dự án sau khi tham gia môn học Kỹ thuật MEMS và NEMS

Với những lợi thế về môi trường quốc tế, chương trình V-STT khóa II đã khởi động với kế hoạch tuyển sinh khóa 2025 với thời gian mở đơn đến 31/3/2025, dành cho sinh viên đã tốt nghiệp (trong vòng 3 năm), sinh viên năm cuối các chương trình liên quan đến lĩnh vực bán dẫn và vi mạch; thành tích học tập: GPA ≥3.3/4.0; phỏng vấn (bằng tiếng Anh) bởi đại diện Samsung Electronics. Thông tin liên hệ tuyển sinh hotline: 0984789794 và email: vstt@vnu.edu.vn

Link nộp hồ sơ ứng tuyển: 

Giáo sư Cao Việt Hùng (Hung Cao) nhận bằng Kỹ sư ngành điện tử và viễn thông Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, Việt Nam vào năm 2003. Sau đó, ông giảng dạy tại Trường Đại học Hàng hải Việt Nam từ năm 2003 đến 2005. Ông tiếp tục nhận bằng Thạc sĩ và Tiến sĩ ngành kỹ thuật điện tại Đại học Texas ở Arlington lần lượt vào các năm 2007 và 2012. Sau nghiên cứu tiến sĩ về cảm biến sinh học và điện tử sinh học, ông Cao đã được đào tạo về kỹ thuật sinh học và y học tại Đại học Nam California (2012-2013) và Đại học California, Los Angeles (2013-2014). Trong giai đoạn 2014-2015, ông làm việc tại ETS, Montreal, QC, Canada với vai trò giảng viên nghiên cứu. Vào mùa thu năm 2015, ông Cao trở thành trợ lý giáo sư ngành kỹ thuật điện/điện tử y sinh tại Đại học Washington (UW).

Đến tháng 9/2018, ông gia nhập Khoa Kỹ thuật Điện và Khoa học Máy tính của Đại học California, Irvine. Phòng thí nghiệm HERO của ông tập trung vào các ứng dụng của vi cảm biến sinh học và điện tử sinh học trong giám sát sức khỏe con người cũng như nghiên cứu sinh học trên các mô hình động vật. Ông Cao là một trong những người tiên phong sử dụng vi điện tử linh hoạt để nghiên cứu bệnh tim trên cá ngựa vằn. Ông đã nhận được Giải thưởng RRF của Đại học Washington (2016), Giải thưởng NSF CAREER (2017) và là một trong hai ứng viên duy nhất của UW tranh giải Moore’s Inventor Fellowship danh giá (2017). Các hướng nghiên cứu: MEMS, sensors, implants, heart disease, neurological disease, wireless biomedical systems.

(UET-News)

Trong bối cảnh nền giáo dục không ngừng đổi mới để đáp ứng yêu cầu phát triển quốc gia và hội nhập toàn cầu, Trường Đại học Công nghệ – ĐHQGHN (UET) tạo dấu ấn đột phá với Đề án “Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học”. Lần đầu tiên tại Việt Nam, học viên cao học và nghiên cứu sinh được miễn học phí, hưởng sinh hoạt phí hàng tháng cùng nhiều quyền lợi vượt trội khác. Đây không chỉ là chính sách hỗ trợ, mà còn là cam kết mạnh mẽ của Nhà trường trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, thúc đẩy nghiên cứu khoa học gắn kết với thực tiễn, tạo ra mô hình giáo dục tiên tiến theo chuẩn quốc tế.

Năm 2024, Trường Đại học Công nghệ và Samsung Điện tử Hàn Quốc đã ký kết văn bản hợp tác tổ chức chương trình VNU-Samsung Tech Track với mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao có trình độ thạc sĩ lĩnh vực bán dẫn và vi mạch

UET – Tiên phong trong nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 không chỉ tạo ra những cơ hội bứt phá, mà còn đặt ra yêu cầu cấp thiết về nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt trong các ngành công nghệ mũi nhọn như công nghệ thông tin, điện tử viễn thông, vi mạch bán dẫn, trí tuệ nhân tạo và tự động hóa… Không chỉ cần nền tảng chuyên môn vững chắc, đội ngũ nhân lực tương lai còn phải sở hữu tư duy sáng tạo, khả năng nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn để làm chủ công nghệ, nâng cao năng suất lao động và gia tăng sức cạnh tranh toàn cầu.

Trường Đại học Công nghệ – ĐHQGHN xác định đào tạo sau đại học là một trong những giải pháp chủ đạo, nâng cao chất lượng của đào tạo, nghiên cứu và phát triển nguồn nhân lực. Chiến lược phát triển của Trường đến năm 2030, tầm nhìn 2045 đã đặt ra mục tiêu “Duy trì vị thế một trường đại học nghiên cứu và đổi mới sáng tạo hàng đầu trong lĩnh vực khoa học và ứng dụng công nghệ của Việt Nam, đạt các tiêu chí của đại học nghiên cứu tiên tiến của Châu Á”. Với Nhà trường, đào tạo sau đại học đóng vai trò nòng cốt, giúp kết nối nghiên cứu với thực tiễn, thúc đẩy hợp tác quốc tế và tạo ra những thế hệ chuyên gia, nhà khoa học có khả năng dẫn dắt xu hướng công nghệ toàn cầu.

Đề án “Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học” hướng tới đào tạo những chuyên gia đầu ngành trong các lĩnh vực khoa học công nghệ mũi nhọn, đặt mục tiêu cung cấp các chuyên gia có năng lực cạnh tranh toàn cầu.

Trọng tâm của Đề án là đổi mới chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế, thu hút nhân tài, xây dựng môi trường giáo dục hiện đại gắn với các mục tiêu phát triển bền vững. Đồng thời, Nhà trường cũng đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, phát triển các nhóm nghiên cứu mạnh tầm khu vực và quốc tế, gia tăng công bố trên hệ thống WoS/Scopus. Phấn đấu đến năm 2045 trở thành trường top đầu trong khu vực và sẵn sàng cạnh tranh thứ hạng cao trên trường quốc tế”.

Theo học tại UET, các học viên, nghiên cứu sinh không chỉ nắm vững kiến thức học thuật, mà còn có khả năng giải quyết các bài toán công nghệ trong doanh nghiệp và nghiên cứu. Đồng thời, người học được tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học trong Nhà trường ngay từ năm thứ nhất, nhằm nâng cao kỹ năng nghiên cứu và kích thích sự sáng tạo.

Các chương trình đào tạo Thạc sĩ, Tiến sĩ trong Đề án này bao gồm:

Học viên, nghiên cứu sinh hưởng nhiều quyền lợi vượt trội

Công ty LG Display Việt Nam Hải Phòng tài trợ Phòng thí nghiệm Công nghệ màn hình tiên tiến (Advanced Display Laboratory) tại Trường ĐH Công nghệ

GS. TS Nguyễn Hữu Đức – Nguyên Phó Giám đốc ĐHQGHN, Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường ĐH Công nghệ, chủ nhiệm đề tài nghiên cứu “Trạm thu di động tín hiệu truyền hình vệ tinh ứng dụng trên tàu biển” cùng các nghiên cứu sinh và học viên tại phòng thí nghiệm

Sinh viên Trường ĐH Công nghệ thực hành tại phòng thực tập

Quyền lợi đặc biệt dành cho Học viên các chương trình đào tạo Thạc sĩ

– Đối với học viên cao học là trợ giảng của Nhà trường:

• Được cấp học bổng tương đương mức học phí phải đóng.
• Được nhận lương và hưởng các quyền lợi khác theo quy định của Nhà trường đối với trợ giảng.

– Đối với học viên cao học không phải là trợ giảng của Nhà trường:

• Được cấp học bổng tương đương mức học phí phải đóng.
• Được Nhà trường ký cam kết để thực hiện công việc hỗ trợ công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học (NCKH) và các nhiệm vụ khác.
• Được hỗ trợ sinh hoạt phí 5 triệu đồng/tháng.

Quyền lợi đặc biệt dành cho Nghiên cứu sinh các chương trình đào tạo Tiến sĩ

– Đối với nghiên cứu sinh là giảng viên của Nhà trường:

• Được cấp học bổng tương đương mức học phí phải đóng.
• Được nhận lương và hưởng các quyền lợi khác theo quy định của Nhà trường đối với giảng viên.

– Đối với nghiên cứu sinh không phải là giảng viên của Nhà trường:

• Được cấp học bổng tương đương mức học phí phải đóng.
• Được Nhà trường ký cam kết để thực hiện công việc hỗ trợ công tác đào tạo, NCKH và các nhiệm vụ khác.
• Được hỗ trợ sinh hoạt phí 7 triệu đồng/tháng.

Những chính sách này không chỉ hỗ trợ tài chính mà còn giúp học viên, nghiên cứu sinh có điều kiện tập trung vào nghiên cứu và phát triển chuyên môn.

Bên cạnh quyền lợi, học viên cao học và nghiên cứu sinh có trách nhiệm học tập, nghiên cứu toàn thời gian tại Trường, đảm bảo tiến độ theo kế hoạch, tích cực tham gia các đề tài nghiên cứu khoa học, các khóa đào tạo nâng cao năng lực giảng dạy và nghiên cứu. Ngoài định mức trên, nếu thực hiện thêm nhiệm vụ khác, các học viên, nghiên cứu sinh sẽ được nhận thù lao theo quy định của Nhà trường.

Cam kết về chất lượng đào tạo

Đề án “Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học” sẽ chính thức triển khai từ năm 2025, đánh dấu bước tiến quan trọng trong hệ thống giáo dục sau đại học tại Việt Nam. Với chiến lược đổi mới, Trường Đại học Công nghệ – ĐHQGHN tiếp tục khẳng định vai trò tiên phong, xây dựng nền tảng vững chắc cho một nền giáo dục hiện đại, hội nhập quốc tế và gắn kết thực tiễn.

Với triết lý giáo dục xuyên suốt “Sáng tạo và vun đắp giá trị nhân văn của công nghệ”, Trường Đại học Công nghệ – ĐHQGHN luôn nỗ lực nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu trong các lĩnh vực khoa học – công nghệ, kỹ thuật mũi nhọn. Sự đầu tư vào giáo dục chất lượng cao chính là động lực giúp UET củng cố vị thế và thương hiệu, đóng góp tích cực vào nền kinh tế tri thức và thúc đẩy Việt Nam bứt phá trong kỷ nguyên số.

Thông tin liên hệ về tuyển sinh:

Phòng Đào tạo, Phòng 106-E3, 144 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội

ĐT: 02437547865/ Hotline: 0334924224

Email: tuyensinhdhcn@vnu.edu.vn

(UET-News)

Bài viết báo chí:

Báo Đại biểu nhân dân: Lần đầu tiên một trường đại học Việt Nam miễn học phí, cấp sinh hoạt phí cho người học thạc sĩ, tiến sĩ

Báo Tuổi trẻ: Trường đại học Công nghệ miễn học phí, hỗ trợ 5 – 7 triệu đồng/tháng cho người học thạc sĩ, tiến sĩ

Báo VNE: Đại học cấp 100-150 triệu đồng mỗi năm cho người học thạc sĩ, tiến sĩ

VOV: Một trường Đại học miễn học phí, cấp sinh hoạt phí cho học viên, nghiên cứu sinh

Tạp chí Giáo dục Việt Nam: Trường Đại học Công nghệ miễn học phí cho học viên cao học và nghiên cứu sinh

Tạp chí Giáo dục Việt Nam: Trường ĐH Công nghệ lấy kinh phí từ nguồn nào để miễn học phí cho học viên, NCS?

Tạp chí Tri thức: Đại học miễn học phí, cấp sinh hoạt phí cho người học thạc sĩ, tiến sĩ

Báo Giáo dục thời đại: Phát triển nhân lực chất lượng cao bằng chính sách ưu đãi